Colette

“TEXTOS FOLCLÓRICOS. SELECCIÓN Y ADAPTACIÓN”. En primer lugar, cabe decir que los textos folclóricos son textos creados por el pueblo, por tanto, pertenecen a él, y hacen el recorrido por los pueblos, y de generación en generación. Por ello, existen muchas versiones de éstos, debido a su oralidad. Además, a pesar de lo que se cree, estos textos folclóricos no son infantiles, sino que se trata de relatos familiares, que tradicionalmente eran contados para disfrutarlos, no para enseñar. Sin embargo, los niños, con la simbología pueden reflexionar acerca de sus temas. Con esta actividad aprenderemos literatura folclórica, sus distintos tipos, y sus peculiaridades, y al igual que en la actividad anterior, aprenderemos a seleccionar estos textos y utilizarlos en el aula. En primer lugar, lo utilizaría en el aula como un “fórum”, creando una asamblea, en el que los alumnos se sientan relajados para poder reflexionar acerca de las historias. Para ello, se situarán formand

FICHA BIBLIOGRÁFICA: Título: “Plumbito no quiere crecer”. Autor: Mercedes Neuschäfer-Carlón. Ilustrador: Pablo Echevarría. Editorial: Ediciones SM. Fecha de la 1ª edición: 2001 Curso en el que me baso para realizar este análisis : 1º de Educación Primaria. En este primer bloque aprenderemos cómo elegir los libros para trabajar con nuestros alumnos. Creo que es muy importante saber elegir libros que induzcan a los niños a reflexionar sobre las enseñanzas del libro, y no inducir u obligar al niño a actuar de una manera determinada. Tampoco utilizaremos estos libros para practicar la lectura ni la memoria, simplemente los utilizaremos para disfrutarlo. Para esta primera actividad he escogido el libro “Plumbito no quiere crecer” de Mercedes Neuschäfer-Carlón. He elegido este libro ya que fue uno de muchos libros que leí cuando era pequeña, y era uno de mis favoritos. Además, me sentía identificada con el protagonista, ya que en mi clase había un com

  FICHA BIBLIOGRÁFICA: Título: “Plumbito no quiere crecer”. Autor: Mercedes Neuschäfer-Carlón. Ilustrador: Pablo Echevarría. Editorial: Ediciones SM. Fecha de la 1ª edición: 2001 Curso en el que me baso para realizar este análisis : 1º de Educación Primaria. Para esta primera actividad he escogido el libro “Plumbito no quiere crecer” de Mercedes Neuschäfer-Carlón. He elegido este libro ya que fue uno de muchos libros que leí cuando era pequeña, y era uno de mis favoritos. Además, me sentía identificada con el protagonista, ya que en mi clase había un compañero con problemas del que todos se reían, y yo siempre sacaba la cara por él, al igual que hace Plumbito con el alumno nuevo. Además, este libro trata valores que creo que son imprescindibles que vayan adquiriendo los niños, como son la empatía al tratar con los demás y la superación de uno mismo ante cualquier “problema”. EDAD: Creo que este libro se podría trabajar con alumnos que se estén inici